VR ÇOCUK
NEDİR?

İletişim becerilerinde desteğe ihtiyaç duyan çocuklar için sanal gerçeklik uygulamaları ile çocukların sosyal ve duygusal becerilerini geliştirmeye yönelik bir psiko-eğitim oyunudur.

İletişime Geç

NE İŞE YARAR?

Çocuğun iyi davranışlarını pekiştirmeyi ve sorun yaşadığı durumlarla nasıl başa çıkabileceğini öğrenmesini amaçlar.
VR ÇOCUK farklı sosyal ve duygusal becerileri geliştirmeye yönelik yaratılan sanal okul ortamında çocuğun çeşitli senaryoları denemesine ve bu senaryolarla başa çıkmayı öğrenmesine dayalıdır. Böylece, çocuklar okulda yaşayabileceği olası durumları deneyimleme imkanı bulur. 
Sosyal ve duygusal beceriler çocukların duygularını tanıması ve yönetebilmesi, başkalarını anlaması ve empati kurabilmesi, stres yaratan durumlarla daha iyi baş edip çatışma çözebilmesi ile ilgilidir. Sosyal duygusal becerisi yüksek çocukların akademik başarısının daha yüksek olduğu, riskli davranışlardan kaçındıkları ve özsaygılarının daha yüksek olduğu araştırmalarla ortaya konmuştur.
VR ÇOCUK, TÜBİTAK ve KOSGEB tarafından desteklenmiştir ve Türkiye’de ilk kez çocuklar için oluşturulmuş olan sanal gerçeklik psiko-eğitim oyunudur.

NASIL KULLANILIR?

Birebir Uygulamalarda

VR ÇOCUK’un birebir uygulamalarda kullanımında, çocuk sanal gerçeklik gözlüğü ile uzmanın uygun gördüğü senaryoları deneyimler. Uzmanla birebir çalışma, çocuğun yanıtının ses kaydının alınması, uzmanla çocuğun yanıtının değerlendirilmesi, daha gerçekçi sanal okul ortamının kullanılması durumları söz konusudur. Birebir uygulama tedavi edici ve beceri öğretimi amaçları ile kullanılmaktadır.

 -      VR ÇOCUK ile çocukların zorlayıcı okul ortamları ile baş etme becerileri gelişir. Çocuklar önce güvenli bilgisayar ortamında sosyal becerileri denerler. Sonra, öğrendikleri becerileri kendilerini hazır hissettiklerinde gerçek sosyal ortamlarda denerler.

-      VR ÇOCUK birebir uygulamalarda uzmana çocuğun tepkilerini yerinde gözlemleme, 120 farklı senaryo ile çocuğun ihtiyacına yönelik çalışmaları planlayabilme, alıştırma süresini istediği kadar uzatıp kısaltabilme imkanı sunar.

-      Ev ödevleri ile çocuğun öğrendiği beceriyi evde de pekiştirmesi sağlanır.

-      Ailelere çocuğunun sosyal becerilerini gözlemleme imkanı sunar. Böylece aileler çocuğunun okulda ne gibi durumlarla karşılaştığı ve bu durumlarla nasıl baş ettiği konusunda bilgi sahibi olurlar. Bu konuda çocuklarını doğru biçimde yönlendirebilirler

Grup Uygulamalarında

VR ÇOCUK’un grup uygulamalarında kullanımında, çocuklar bilgisayar üzerinden senaryoları yanıtlar, senaryoya en uygun seçeneği seçmeye çalışır. Birden çok bilgisayarın bulunduğu ortamlarda toplu uygulama için uygundur. Kurulum için özel bir bilgisayar sistemi gerektirmez. Çocuğa verdiği yanıtlara göre otomatik geribildirim verilir. Grup uygulaması rehberlik müfredatı ile uyumludur ve önleyici amaçlıdır.

-      Çocuklar önce güvenli bilgisayar ortamında sosyal becerileri denerler. Sonra, öğrendikleri becerileri kendilerini hazır hissettiklerinde gerçek sosyal ortamlarda denerler.

-      VR ÇOCUK öğretmene planlı ve yapılandırılmış bir ders içeriği sunar.

-      Rehberlik programının kazanımları ile uyumludur.

-      Birden çok çocuğa aynı anda uygulama kolaylığı sağlar.

-      Çocuğa özgü geribildirim verilmesini, bu geribildirimlerin raporlaştırılarak aile ile paylaşılabilmesini sağlar.

-      Ailelere çocuğunun sosyal becerilerini gözlemleme imkanı sunar. Böylece aileler çocuğunun okulda ne gibi durumlarla karşılaştığı ve bu durumlarla nasıl baş ettiği konusunda bilgi sahibi olurlar. Bu konuda çocuklarını doğru biçimde yönlendirebilirler.

HANGİ SOSYAL BECERİLER GELİŞİR?

İLİŞKİYİ BAŞLATMA VE SÜRDÜRME BECERİLERİ

İLİŞKİYİ BAŞLATMA VE SÜRDÜRME BECERİLERİ

• Kendini tanıtma
• Yardım etme
• Yardım isteme
• İltifat etme
• Özür dileme

GRUPLA BİR İŞİ YÜRÜTME BECERİLERİ

GRUPLA BİR İŞİ YÜRÜTME BECERİLERİ

• Sorumluluk alma
• Düşüncelerini ifade etme
• Başkalarının düşüncelerini anlama ve kabul etme
• Hakkını savunma

DUYGULARA YÖNELİK BECERİLER

DUYGULARA YÖNELİK BECERİLER

• Duygularını tanıma ve ifade etme
• Başkalarının duygularını anlama
• Kaygıyı, üzüntüyü ve öfkeyi düzenleme

KİŞİSEL VE SOSYAL FARKINDALIK

KİŞİSEL VE SOSYAL FARKINDALIK

• Kendini tanıma
• Benlik saygısı
• Güçlü yönlerinin farkında olma
• Kendi kendini motive edebilme
• Farklılıklara saygılı olma

SALDIRGAN DAVRANIŞ VE STRES DURUMLARIYLA BAŞ ETME

SALDIRGAN DAVRANIŞ VE STRES DURUMLARIYLA BAŞ ETME

• Alay edilme ile baş etme
• Yalnız bırakılma ile baş etme
• Başarısız olunan durumlarla baş etme
• Kendini saldırgan davranıştan koruma
• Kavgadan uzak durma

VR BLOG

BİZE ULAŞIN

İletişim becerilerinde desteğe ihtiyaç duyan çocuklar için bize yazın, sizi arayalım.